[1]Полезная модель относится к медицине, а именно к офтальмологии, и может быть использована для отработки навыков интравитреального введения лекарственных препаратов врачами-ординаторами, а также врачами-офтальмологами.
[2]Возрастная макулярная дегенерация (ВМД), а именно «влажная форма», пролиферативная диабетическая ретинопатия (ПДР), макулярный отек в связи с окклюзией вен сетчатки являются ведущими причинами необратимого снижения зрения в развитых странах. При этом наблюдается постоянное увеличение заболеваемости ВМД, ПДР, макулярного отека в связи с увеличением средней продолжительности жизни населения. Навык интравитреального введения лекарственных препаратов является необходимым для лечения ВМД, ПДР, макулярного отека. Однако, освоение данной техники является крайне затруднительным, поскольку врач-офтальмолог не может тренироваться на пациентах, обучение на кадаверных глазах проблематично, поскольку базы Wet-Lab доступны в ограниченном количестве образовательных организаций, что лишает специалистов возможности овладеть данной методикой.
[3]Известна система обучения и оценки выполнения медицинским персоналом инъекционных и хирургических минимально-инвазивных процедур (Патент на полезную модель №2687564).
[4]Система содержит тренажер, включающий анатомическую модель части тела или всего тела человека, выполненную в виде многослойного анатомического муляжа, инструмент для тестирования, выполненный с возможностью проникновения сквозь слои муляжа и снабженный иглой и датчиком положения. Многослойный анатомический муляж содержит по меньшей мере шесть слоев, имитирующие кожу и подкожную жировую клетчатку, выполненных из силиконовых пластин, первые пять из которых разделены токопроводящими элементами, включающими фольгу, топография которых на подлежащем слое соответствует одному из слоев: подкожному, мышечному, слою с венами и лимфатическими протоками, слою с артериями и нервными волокнами, а шестой слой имитирует костную ткань.
[5]Недостатком данного устройства является то, что его нельзя применять в офтальмологической практике, ввиду отсутствия тренажёра, имитирующего глаз человека.
[6]Известна модель «Глаз человека», предназначенная для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в качестве демонстрационной модели к разделу «Человек и его здоровье», по теме «Органы чувств. Зрительный анализатор». Модель разборная, высотой около 20 см, изготовлена из пластмассы и установлена на подставке. Однако, данное устройство не может использоваться для отработки навыка интравитреального введения лекарственных препаратов, ввиду габаритов и жесткости.
[7]Ближайшим аналогом является модель глаза (патент SU 653783), которая содержит корпус с размещенными в нем имитаторами хрусталика, стекловидного тела и сетчатки, отличающаяся тем, что, с целью приближения модели по биофизическим характеристикам к свойствам глаза живого организма, имитатор сетчатки выполнен из материала, эквивалентного по удельной теплоемкости и коэффициенту поглощения глазу живого организма, предпочтительно шелковой ткани, покрытой слоем оптически прозрачного легкоплавкого аморфного вещества, предпочтительно воска, при этом корпус выполнен двойным, заполнен жидким теплоносителем и имеет каналы для отвода последнего от имитатора сетчатки и стекловидного тела. Однако, корпус данной модели не имитирует анатомические особенности глазного яблока.
[8]Задачей изобретения является создание устройства для отработки навыка интравитреального введения лекарственных препаратов.
[9]Техническим результатом является приобретение навыка интравитреального введения лекарственных препаратов.
[10]Технический результат достигается тем, что устройство для отработки навыка интравитреального введения лекарственных препаратов представляет собой полую сферу (1) диаметром 24 мм, толщина стенки 4 мм. На передней поверхности сферы по центру нанесены схематические изображения зрачка (2) 4 мм в диаметре, радужки (3), лимба (4), диаметром 11 мм по вертикали и 12 мм по горизонтали, на задней поверхности имеется центральное отверстие (5) диаметром 3 мм для оттока введенной жидкости. Само устройство изготовлено из двухкомпонентного силикона.
[11]Подставкой для устройства может служить брусок с выемкой.
[12]Полезная модель поясняется фиг. 1, 2.
[13]На фиг. 1 изображена сфера, на поверхности которой изображены условные обозначения анатомических ориентиров глаза, помещенная на подставку, где 2 - зрачок, 3 - радужка, 4 - лимб.
[14]На фиг. 2 изображена сфера, помещенная на подставку вид сбоку, где 1 - сфера, 5 - отверстие для удаления жидкости.
[15]Работа с устройством поясняется следующим примером:
[16]Процедура обучения проходит в помещении, оснащенном учебным операционным микроскопом. Микроскоп настраивается на устройство так, чтобы обеспечить удобный обзор и доступ к устройству. Необходимо настроить наклон окуляров, межзрачковое расстояние, чтобы хирургу было комфортно. Далее настраивается фокусировка и нужное увеличение на объекте с помощью ручек и педали. После настроек микроскопа берется циркуль, прикладывается к изображению лимба на устройстве, отмеряется расстояние 4 мм от лимба, помечается маркером. Далее в месте отметки делается прокол в витреальную полость с помощью шприца с инсулиновой иглой и вводится жидкость, имитирующая препарат. Жидкость из устройства вытекает через отверстие на задней поверхности. Отработка навыка интравитреального введения лекарственных препаратов на данном устройстве позволяет полностью им овладеть.
